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XX Semana de la Ciencia y la Tecnología
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Nov
  • Asturies
  • Del 23 al 29 de Noviembre de 2020
Universidad de Oviedo

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La ocupación y los estudios de los padres influyen en la elección de estudios universitarios STEM

Publicado el 23 de Mayo de 2024

Resumimos las claves del estudio “El perfil socioeconómico del estudiantado universitario en España” que arroja luz sobre la influencia de la situación socioeconómica familiar  en la elección y desarrollo de los estudios universitarios.

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Todo listo para la II Feria de la Ciencia y la Innovación

Publicado el 19 de Abril de 2024

El próximo viernes, 26 de abril, abrirá sus puertas la II Feria de la Ciencia y de la Innovación de Asturias. Treinta y cinco centros de investigación, 20 empresas y 12 centros educativos expondrán sus proyectos en la Fábrica de Armas (Oviedo).

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Un reto sobre ciencia de datos en Formación Profesional

Publicado el 11 de Abril de 2024

Alumnado del curso de especialización en Inteligencia Artificial y Big Data del IES Doctor Fleming se enfrentó durante 5 meses a un reto planteado por la empresa Merkle desde su cátedra de Ciencia de Datos.  Alumnado,  profesorado y empresa nos relatan su experiencia.

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La ciencia ciudadana transforma el aprendizaje en el IES La Corredoria

Publicado el 13 de Diciembre de 2023

Hoy descubrimos cómo la ciencia ciudadana transforma el aprendizaje en el IES La Corredoria involucrando a los estudiantes en investigaciones reales.

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Hablamos sobre ciencia ciudadana escolar con Caterina Solé (UAB)

Publicado el 01 de Diciembre de 2023

Caterina Solé (UAB) nos habla sobre el potencial de las iniciativas de ciencia ciudadana para acercar la ciencia y las prácticas científicas al alumnado y desmontar estereotipos.

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43 artículos científicos reales adaptados para utilizar en el aula

Publicado el 10 de Noviembre de 2023

Recopilamos 43 artículos científicos reales con lenguaje adaptado a estudiantes publicados en castellano por Science Journal for Kids and Teens.

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«Que te guste o no la ciencia no es un problema de habilidad, suele ser un problema social.»

Publicado el 27 de Octubre de 2023

Acercar la ciencia emergente a la educación científica es el tema central de esta entrevista con la física y nanotecnóloga Sonia Contera (Universidad de Oxford)

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