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XX Semana de la Ciencia y la Tecnología
23
Nov
  • Asturies
  • Del 23 al 29 de Noviembre de 2020
Universidad de Oviedo

Últimas entradas

¿Cuál es el grado de alfabetización científica de los estudiantes del bachillerato?

Publicado el 30 de Noviembre de 2020

Resumimos los resultados de un estudio que pone de manifiesto que a pesar de que el alumnado del Bachillerato Científico-Tecnológico tiene un grado de conocimiento científico ligeramente superior al de sus compañeros de Humanidades y Ciencias Sociales, estas diferencias se invierten cuando se le pide que elabore argumentaciones, aporte críticas y reflexione ante la actividad […]

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MASSTEAM, una iniciativa de orientación inmersiva para chicas de 3º y 4º ESO

Publicado el 27 de Octubre de 2020

CTIC Centro Tecnológico lanza MASSTEAM (Mujeres Asturianas STEAM), una iniciativa de orientación inmersiva para la promoción de los estudios científico-tecnológicos dirigida al alumnado de 3º y 4º ESO.

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¿Cuál es el impacto de las titulaciones STEM en la inserción laboral?

Publicado el 14 de Octubre de 2020

Resumimos los aspectos más destacados del informe «Inserción laboral de los egresados universitarios. Curso 2013-14 (análisis hasta 2018)» publicado en 2019.

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El reto de aprender ciencia haciendo ciencia

Publicado el 01 de Octubre de 2020

Hace unos días os recomendábamos ver la charla “El reto de aprender ciencia haciendo ciencia: modelizar para aprender las grandes ideas de la ciencia” de @DignaCouso (CRECIM-UAB) pero entendemos que estáis a tope así que hemos resumido en esta entrada las ideas clave. Esperamos que os resulten útiles.  

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“Hay que consumir científicamente la ciencia”

Publicado el 01 de Octubre de 2020

Conversamos sobre la percepción social de la ciencia y la tecnología y sus implicaciones en el aula con José Antonio López Cerezo, Catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia en la Universidad de Oviedo y coordinador del Grupo de Investigación de Estudios Sociales de la Ciencia (Grupo CTS)

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«Todos los centros participantes conforman una comunidad investigadora.» (Ange Ansour, Savanturiers Francia)

Publicado el 02 de Septiembre de 2020

Abrimos ciclo de entrevistas 2020-2021 con Ange Ansour, co-fundadora y directora de «Savanturiers, École de la Recherche» que nos da las claves de esta iniciativa dirigida a centros educativos de primaria y secundaria en Francia.

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STEM School Label, una herramienta de reflexión para centros educativos

Publicado el 07 de Agosto de 2020

STEM SCHOOL LABEL  es una oportunidad para hacer balance y mejorar la oferta STEAM en vuestro centro.  El sello facilita una herramienta gratuita que nos ayuda a estructurar  a este ejercicio de reflexión  identificando 7 elementos clave y 21 criterios.  

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