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Análisis

PISA 2025, rankings autonómicos y espejismos

Publicado el 14 de Septiembre de 2026

El ranking autónomico en PISA 2025 esconde en realidad solo 4 bloques de rendimiento equivalente en ciencias.

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Transiciones de FP Grado Superior a la Universidad: un panel interactivo

Publicado el 09 de Septiembre de 2026

Panel interactivo con datos oficiales sobre el tránsito de FP Grado Superior a la universidad (2019-2022): por comunidad autónoma, familia profesional y perfiles STEM.

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¿Cómo afecta la brecha de género a las tasas de titulación en FP?

Publicado el 11 de Febrero de 2026

Celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia explorando la relación entre la brecha de género y las tasas de titulación en ciclos formativos de Formación Profesional.

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¿Cuál es el ajuste entre formación y empleo de las titulaciones STEM?

Publicado el 02 de Febrero de 2026

Analizamos la relación entre nivel de cualificación, ámbito de estudios y empleo a partir de datos de la Encuesta Comunitaria de Fuerza de Trabajo (ECFT)

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Cuando motivar no basta: los límites de las intervenciones STEM

Publicado el 28 de Enero de 2026

A pesar del auge de programas para fomentar vocaciones STEM, la matrícula en estos estudios sigue estancada en Europa. A partir del informe ENESET 2025, esta entrada analiza por qué muchas intervenciones mejoran el interés pero no se traducen en un aumento de las matriculaciones en carreras STEM, y qué factores estructurales —especialmente socioeconómicos— siguen […]

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Cursos de especialización de FP: Algunos datos sobre esta nueva vía de formación de profesionales STEM

Publicado el 06 de Agosto de 2024

Los centros de Formación Profesional empezaron a incorporar los cursos de especialización a su oferta formativa a partir del curso 2020-2021. Sin embargo tras cuatro cursos de implantación sigue habiendo muchas preguntas en el aire. ¿Cuántos titulados y tituladas de FP utilizan esta vía de especialización? ¿Qué cursos de especialización están teniendo mejor acogida? ¿Cuál […]

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