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Análisis

¿Cómo afecta la brecha de género a las tasas de titulación en FP?

Publicado el 11 de Febrero de 2026

Celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia explorando la relación entre la brecha de género y las tasas de titulación en ciclos formativos de Formación Profesional.

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¿Cuál es el ajuste entre formación y empleo de las titulaciones STEM?

Publicado el 02 de Febrero de 2026

Analizamos la relación entre nivel de cualificación, ámbito de estudios y empleo a partir de datos de la Encuesta Comunitaria de Fuerza de Trabajo (ECFT)

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Cuando motivar no basta: los límites de las intervenciones STEM

Publicado el 28 de Enero de 2026

A pesar del auge de programas para fomentar vocaciones STEM, la matrícula en estos estudios sigue estancada en Europa. A partir del informe ENESET 2025, esta entrada analiza por qué muchas intervenciones mejoran el interés pero no se traducen en un aumento de las matriculaciones en carreras STEM, y qué factores estructurales —especialmente socioeconómicos— siguen […]

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Cursos de especialización de FP: Algunos datos sobre esta nueva vía de formación de profesionales STEM

Publicado el 06 de Agosto de 2024

Los centros de Formación Profesional empezaron a incorporar los cursos de especialización a su oferta formativa a partir del curso 2020-2021. Sin embargo tras cuatro cursos de implantación sigue habiendo muchas preguntas en el aire. ¿Cuántos titulados y tituladas de FP utilizan esta vía de especialización? ¿Qué cursos de especialización están teniendo mejor acogida? ¿Cuál […]

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El 46% de las estudiantes de Bachillerato en Asturias eligen la modalidad de Ciencias

Publicado el 30 de Agosto de 2023

El 46% de las estudiantes asturianas de Bachillerato eligen la modalidad de Ciencias, una cifra que está 5 puntos por encima del promedio estatal. En el curso 2021-2022 se superó por primera vez la cifra de 1500 mujeres matriculadas en Bachillerato en la modalidad de Ciencias en Asturias que ya representan al 48% del alumnado.

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Cuatro de cada 10 nuevos titulados STEM en Asturias son mujeres

Publicado el 07 de Agosto de 2023

Cuatro de cada diez personas egresadas en ramas STEM son mujeres. Esta presencia ha ido en aumento en el período 2015-2022 (+4.7%) pero las diferencias entre ámbitos son manifiestas con un aumento en Ciencias, un estancamiento en Ingeniería y un claro retroceso en Informática.

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