Las estancias formativas en centros de investigación permiten al profesorado de FP seguir en contacto con la realidad de su sector
Publicado el 31 de Julio de 2024
Conversamos sobre esta modalidad de actualización profesional con Beatriz Trigal Triguero, profesora de FP, Marta Muñoz Llamosas y Ana del Cerro Arrieta, investigadoras en el Centro de Biotecnología Animal del SERIDA .
«El programa Científic@s en Prácticas es una experiencia única aunque no vayas a trabajar en ciencia.»
Publicado el 04 de Julio de 2024
El programa Científic@s en prácticas proporciona a alumnado de ESO la oportunidad de realizar estancias de 5 días en grupos y laboratorios de investigación, participando en sus trabajos y conviviendo con sus componentes. Alumnado del IES La Corredoria, sus profesoras y una de sus tutoras científicas nos hablan sobre esta experiencia que se ha llevado […]
IES Número 1 y Centro Oceanográfico de Gijón unen fuerzas para analizar la calidad del agua de las playas de Gijón
Publicado el 21 de Junio de 2024
Relevancia, anclaje a territorio, complejidad técnica, enfoque interdisciplinar y colaboración con agentes externos son los ingredientes de este proyecto en el que profesorado y alumnado de FP del IES Número 1 de Gijón se aliaron con el Centro Oceanográfico de Gijón y el Laboratorio de Salud Pública para evaluar la calidad de las aguas en […]
Un reto sobre ciencia de datos en Formación Profesional
Publicado el 11 de Abril de 2024
Alumnado del curso de especialización en Inteligencia Artificial y Big Data del IES Doctor Fleming se enfrentó durante 5 meses a un reto planteado por la empresa Merkle desde su cátedra de Ciencia de Datos. Alumnado, profesorado y empresa nos relatan su experiencia.
La ciencia ciudadana transforma el aprendizaje en el IES La Corredoria
Publicado el 13 de Diciembre de 2023
Hoy descubrimos cómo la ciencia ciudadana transforma el aprendizaje en el IES La Corredoria involucrando a los estudiantes en investigaciones reales.
Artículos científicos con lenguaje adaptado para estudiantes de secundaria
Publicado el 07 de Octubre de 2022
La iniciativa Science Journal for Kids se dedica a resumir y adaptar artículos científicos punteros publicados en revistas de alto impacto para hacerlos más accesibles y comprensibles a estudiantes de Educación Secundaria. Otro recursos de aula a partir del cual diseñar situaciones de aprendizaje.
