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Artículos

La reconexión con la Naturaleza para la educación del futuro

Publicado el 20 de Octubre de 2023

Marlén López, cofundadora y directora del área de Educación y Divulgación Científica de Laboratorio Biomimético nos introduce en el diseño inspirado en la naturaleza y sus aplicaciones didácticas.

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The socio-economic gap in the choice of STEM university degrees in Asturias (Spain)

Publicado el 03 de Octubre de 2023

The socio-economic gap in the choice of STEM studies in Asturias has only increased in recent years. Fewer and fewer students from low socio-economic backgrounds are enrolling in STEM degrees. The socio-economic gap is more pronounced among men than among women.

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El nivel socioeconómico de las familias condiciona cada vez más la elección de estudios STEM en Asturias

Publicado el 25 de Agosto de 2023

La brecha socioeconómica en la elección de estudios STEM en Asturias no ha hecho más que aumentar en los últimos años. Cada vez son menos los estudiantes procedentes de familias con bajo nivel socioeconómico que se matriculan en grados del ámbito STEM. La brecha socioeconómica es más acusada entre hombres que entre mujeres.

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Estancias de formación en centros de investigación para profesorado ¿buena idea o locura total?

Publicado el 01 de Marzo de 2023

La realización de investigaciones científicas en el aula se suele plantear como una de las mejores maneras para desarrollar la competencia científica del alumnado. Sin embargo, esto plantea dificultades al profesorado de ciencias que no ha tenido experiencia laboral previa en el ámbito de la investigación. ¿Permitirían las estancias de formación en centros de investigación […]

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Deconstruyendo el currículo

Publicado el 01 de Septiembre de 2022

Inauguramos curso 2022-2023 con una firma invitada. Jordi Soler, Doctor en Biomedicina y profesor en el Institut Escola Mirades, nos cuenta el trabajo colectivo de interpretación, apropiación y adaptación del currículo LOMLOE para lograr un redactado más sencillo y práctico, que sea coherente con el proyecto educativo de centro y comprensible para todo el equipo […]

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Luchar contra la desinformación desde el aula de ciencias y tecnología

Publicado el 09 de Junio de 2022

Evaluar la fiabilidad y calidad de la información científica es un aspecto clave en la alfabetización científica que debe ser abordado desde todas las materias del ámbito STEM pero ¿contempla el currículo LOMLOE este aspecto de la competencia STEM? ¿Cuál debe ser la aportación de las materias STEM en la lucha contra la desinformación?

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